人民網(wǎng)武漢3月6日電 （張雋）“眼下很多孩子缺乏農(nóng)業(yè)知識(shí)和農(nóng)村實(shí)踐鍛煉，‘三農(nóng)不熟悉，五谷分不清’的現(xiàn)象令人擔(dān)憂。”在今年的全國(guó)兩會(huì)上，全國(guó)政協(xié)委員、金馬凱旋集團(tuán)董事長(zhǎng)、湖北省工商聯(lián)副主席肖凱旋建議在全國(guó)中小學(xué)開(kāi)設(shè)“農(nóng)耕知識(shí)+體驗(yàn)課”，加強(qiáng)農(nóng)耕文明、農(nóng)耕實(shí)踐教育，為“鄉(xiāng)村全面振興”打下人才基礎(chǔ)。

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的意見(jiàn)》明確提岀，到2050年我國(guó)要實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村全面振興?！鞍茨挲g推算，那個(gè)時(shí)候鄉(xiāng)村振興的主體和實(shí)踐者不就是現(xiàn)在的孩子嗎？他們離農(nóng)村越來(lái)越遠(yuǎn)，不了解農(nóng)業(yè)、不關(guān)心農(nóng)民、不關(guān)注農(nóng)村顯然不行?！毙P旋對(duì)記者說(shuō)，如何破解類似問(wèn)題，一些地方進(jìn)行了實(shí)踐探索。2020年新學(xué)期伊始，武漢大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院將勞動(dòng)教育與專業(yè)學(xué)科相結(jié)合，組織150余名新生來(lái)到雜交水稻實(shí)驗(yàn)田，割稻、打谷，接受勞動(dòng)教育。在上海，一些中小學(xué)校組織學(xué)生到青浦、松江等新城區(qū)參加插秧、收麥、割稻等生產(chǎn)勞動(dòng)，很受歡迎。

對(duì)于“農(nóng)耕知識(shí)+體驗(yàn)課”，肖凱旋有三個(gè)方面的建議。

以“農(nóng)耕文明進(jìn)教材”普及農(nóng)業(yè)常識(shí)。建議有關(guān)部門將農(nóng)耕文明寫進(jìn)中小學(xué)教材，確保孩子們對(duì)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、主要農(nóng)作物生產(chǎn)特點(diǎn)、農(nóng)業(yè)文明發(fā)展歷程有基本了解。

以“農(nóng)耕體驗(yàn)下田頭”培養(yǎng)“三農(nóng)”感情。建議由教育部牽頭，協(xié)調(diào)農(nóng)業(yè)農(nóng)村部、國(guó)家鄉(xiāng)村振興局合作制定“農(nóng)耕知識(shí) +體驗(yàn)課”課程標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)各地選定“農(nóng)耕文明體驗(yàn)基地”，組織中小學(xué)生分批次深入田間地頭，參與耕田、插秧、播種、 鋤草、收割、碾米等勞動(dòng)實(shí)踐。根據(jù)不同年齡段特點(diǎn)設(shè)置課程，逐步做到義務(wù)教育中小學(xué)生全覆蓋。以此培養(yǎng)孩子們關(guān)心農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的感情。

以“農(nóng)耕實(shí)驗(yàn)進(jìn)課堂”激發(fā)學(xué)農(nóng)興趣。建議由教育部牽頭在全國(guó)確定一批試點(diǎn)地區(qū)、試點(diǎn)學(xué)校建立農(nóng)耕實(shí)驗(yàn)室，開(kāi)設(shè)“農(nóng)耕實(shí)驗(yàn)課”。組織農(nóng)業(yè)科研人員和經(jīng)驗(yàn)豐富的現(xiàn)代農(nóng)民進(jìn)課堂，給孩子們傳授農(nóng)業(yè)基本常識(shí)以及農(nóng)作物的科普知識(shí)，引導(dǎo)和帶領(lǐng)孩子們參與農(nóng)作物育種、培植、管理等實(shí)驗(yàn)，激發(fā)孩子投身農(nóng)業(yè)科學(xué)的興趣和志向。

“通過(guò)‘農(nóng)耕知識(shí)+體驗(yàn)課’，培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們養(yǎng)成陶行知先生當(dāng)年所倡導(dǎo)的‘科學(xué)的頭腦，健壯的雙手，農(nóng)夫的身體，藝術(shù)的情趣，改造社會(huì)的精神’。”肖凱旋說(shuō)。